EDUCERE: reflexion y desarrollo

Uno de los factores que atenta contra la calidad educativa es el índice de culminación de la educación. La UNESCO en el último informe 2011 de Seguimiento de la EpT en el mundo señala que la Tasa de "Supervivencia en el último grado" de la educación primaria es de 83%  (2007), ellos asumen el promedio nacional y no fijan el límite de edad para estimar esta tasa. El reporte de magnitudes del MINEDU para el año 2010 señalan que la tasa de conclusión nacional  de la educación primaria es de 77.9%, vale decir que de cada 100 estudiantes que ingresan a la educación primaria solo 78 la culminan en una edad entre 12 y 13 años, y el 95.5% la culminan entre los 15 y 19 años de edad. Un breve análisis establece desde ya, un gran desafío para la educación peruana.¿Qué sucede con los 22 estudiantes que dejaron de estudiar, dónde están, qué hacen, qué futuro les aguarda? El tema se hace más agudo aún en los ámbitos rurales en donde solo el 60.9% de los estudiantes culminan su edu...

Desde hace más de una década atrás se habla del bajo rendimiento académico de nuestros estudiantes, en las sucesivas evaluaciones tanto nacionales (ECE) como internacionales (SERCE - PISA) encontramos rendimientos bastante bajos. Si bien es cierto, comparativamente hablando encontramos ciertos avances de año en año y con algunos otros países de la región, pero no cabe duda que aún falta mucho todavía por avanzar y más aún para ocupar algún lugar expectante entre los países que participan. Creo que sobre este aspecto poco o nada hay que discutir. Empero, poco se dice acerca de algunos factores que intervienen en este estado de cosas. Sin intención de justificar lo injustificable, es importante decir que será muy difícil superar estos rendimientos con niños y jóvenes que arrastran un deficit alimenticio, con problemas crónicos de desnutrición y anemia,  con niveles bajísimos de proteínas y hierro, y como consecuencia con problemas de salud colaterales que tienen que ver no solo con s...